 | TAM İKİ DAKİKA!!! |  | devrimalp bildirdi: "kalk kalk kalk ! haydi durma bak al macunu sür fırçaya fırçala fırçala fırçala.. tam iki dakika!!!!!
biz arkadaşız biz başarılıyız dişe dokunur işi beraberce yaparız.. tam iki dakika......Yurdum insanı diş fırçası tüketimini mi azaltmıştı yoksa o dönemlerde yine avrupa birliğine uyum yasası için mi çıkarılmıştı bilmem ama,
dişlerimizi düzenli fırçalamamızı önerirken yanlış teknik öğreten bir reklamdı bu.dişlerin sağa - sola ya da yandan - yandan değil, yuvarlak hareketle fırçalanması gerektiğini sonradan öğrendik. Ayrıca 2 dakika sürmeyen, gece gündüz diş fırçalama nöbetlerine tutulmuştuk kardeşimle. O zaman o küçüktü ve ben de kardeşimi gaza getirirken reklam şarkısını söylerdim. ciddi ciddi dakika tutar, 2 dakika olmadan da bırakmazdık fırçalamayı. Kaç yıl geçmiş hala şarkıyı da, sözleri de hatırlıyorum. Bi de bi yaratık elinde kronometre ile fırlardı ve "TAM İKİ DAKİKAAAA" diye bağrınırdı. ne manyakmışız ya. Misvak filan da yoktu o zamanlar. İpanadan başka macun tanımazdık.."
| | Tarih: 22.01.2007 Saat: 17:53 Gönderen: sitesahibi | |  | |  |
 | |  |
|
| | Yorumlar yazarlarına aittir. İçeriklerinden biz sorumlu tutulamayız. |
| | Re: TAM İKİ DAKİKA!!! (Puan: 1) Gönderen: 80smedia Tarih: 23.01.2007 Saat: 14:27 (Kullanıcı Bilgisi | Mesaj Gönder) | | içimden yine ''yerli malı yurdun malı herkes bunu kullanmalı'' demek geldi... |
| | Re: TAM İKİ DAKİKA!!! (Puan: 1) Gönderen: sirine Tarih: 23.01.2007 Saat: 20:00 (Kullanıcı Bilgisi | Mesaj Gönder) | | ben 2 dakika boyunca diş fırçalayacağım derken ya diş etlerimi kanatıyodum, ya da kusuyodum macunu yuttuğum için. 2 dakika benim için fazlayadı :) |
| | Re: TAM İKİ DAKİKA!!! (Puan: 1) Gönderen: 80smedia Tarih: 25.01.2007 Saat: 12:44 (Kullanıcı Bilgisi | Mesaj Gönder) | | Gerçekten yanlış teknik öğreten bir reklamdı sanki bana birazda oryanteli çağrıştırdı oooooh ooooh yandan yandan çalkala...bir sağa bir sola fırçala... |
| | | |
 | İlgili Bağlantılar |  |
 | Haber Puanlama |  | Ortalama Puan: 0 Toplam Oy: 0
| |
 | Seçenekler |  |
|